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使用這功能的目的為何?
- 希望把手機裡的檔案傳到電腦,也想把電腦的檔案傳到手機,讓兩邊有個共通的資料夾,比較方便檔案的傳遞。
- 每年年終家裡都要大掃除,所以手機也要大掃除。每次出遊都一堆照片與影片,我是習慣把回憶儲存到電腦裡,再傳到隨身硬碟中,所以才想了解這套方法。

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使用這功能的目的為何?
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問題:今天在Simulink製作演算法的過程中遇到一個問題,就是我有「直線方程式、圓方程式」,兩者到底怎麼在Simulink中解聯立並求出交點?
備註:圓方程式:(x-h)^2 + (y-k)^2 -r^2 直線方程式:y=mx+b , 數學範例:h = 1、k = 1、r = 5、 m = 4/3、b = 8 ,真實答案為: x = -3 y = 4 。
解法:

近期有使用多維科技的磁感應器(AGV-TMR36XC)
有遇到一些問題, 在此進行彙整, 以便後續回顧
※請使用Windows7系統的電腦
1. 如何修改磁感應器的CAN ID? 讀取磁感數值?

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圖片參考來源:https://www.ctrun.com.tw/Activity/?EventMain_ID=119&Article_ID=3348
我為何分享這篇文章?

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我為何而讀這本書?
在公司圖書館無意間看到這本書,書本封面寫著「學霸都在使用的聰明讀書法」,故引起興趣想了解到底厲害的人都如何學習?希望自己也可以參考達人們的方法,進而精進自己的學習效率。
所以書中所提到的學習方法為何?

-閱讀目的:
在看到這本書之前,公司剛好舉辦健康飲食活動,需要同仁在飲食上搭配211餐盤的吃法來進食,此時我就在想,人體到底要怎麼吃才叫做健康?吃東西這檔事,不就是只要東西沒壞,吃下去會飽不就好了嗎?何必斤斤計較,囉哩囉說的呢?所以呢,我就到公司圖書館找到這本書,想了解究竟是怎麼一回事。
-閱讀摘要:
本書《吃錯了,當然會生病!》是由自然醫學博士陳俊旭所著作,探討從民國40年至今,導致死亡的疾病變遷。書中指出,過去輪流排名第一的腸胃炎、肺炎和腦血管疾病,自民國71年起,惡性腫瘤持續排名第一。而導致惡性腫瘤發生的原因,多數是因為人們攝取了不該吃的食物。現今社會的生產者為了賺錢,大量使用化學肥料和農藥,並在豬、鴨、雞等動物上施打生長激素,這些有害物質最終會被消費者不知不覺地吃進體內。作者分析了早年老一輩人們為什麼比較健康,因為在民國初期,化學藥劑和食品加工並不普及,食物也相對天然。此外,早起務農和徒步上學所需的運動量也使得人們保持健康。在天然食物和充足運動的雙重保障下,人們自然更為健康。反觀現今社會,不僅食物不天然,上班和上學都有交通工具代步,這也使得現代人越來越不健康。作者在書中強調,希望大家多吃一些原型食物,避免過度加工的食物。另外,油脂對人類健康也非常重要。選擇油品時不僅要挑好油,還需注意油品的冒煙點,避免將不耐高溫的油進行高溫烹調,因為變質的油品可能導致細胞病變,增加患病風險。

-目的:為了瞭解何謂超慢跑?到底對身體有什麼幫助?比起「 快跑、慢跑、快走、一般走路 」,超慢跑到底差異在哪裡?
-摘要:透過不喘、不累的方式,培養出運動習慣,進而增強身體的健康狀態。
-重點整理:
(1) 超慢跑的好處:減重、活腦、預防心血管疾病、提升學習及認知能力、放鬆肩頸、便祕、有效預防阿茲海默症、憂鬱症、忘掉煩惱、放鬆心靈、提升成就感。
(2) 超慢跑比起 快跑、慢跑、快走、一般走路而言,所累的程度最低,且消耗的卡路里比起慢跑來說是差不多的,所以相對來說超慢跑的CP值是最高的。

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問題:每次要打開MATLAB目錄都會跑到預設資料夾中,我希望MATLAB一打開就在我工作下的資料夾位置。
方法如下:
步驟1:先不要開啟MATLAB,首先找到MATLAB的軟體圖示,並點擊「右鍵 > 內容」,如下圖1。
步驟2:修改「開始位置(S)」:C:\Users\tian\Desktop\Work,點擊確認,如下圖2。

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Hello大家好!
問題:我個人使用QGIS時,常常遇到儲存檔案或操作簡單動作,就會導致QGIS很久沒有回應或卡很久,後來上網爬文找到下列兩個解法。
解法一:我把QGIS的瀏覽器視窗關閉,這樣就再也沒LAG過了,如下圖紅框處。
解法二:點擊「設定」>「選項」>「繪圖」,按照下圖紅框處的內容勾選及填入數字8即可。

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Hello各位,
使用QGIS時有沒有過一種經驗,就是你把「線」轉成「點」之後,屬性欄位卻沒有流水號由小到大進行排列,此時我們需要使用「向量表格」>「欄位計算」來讓屬性表格自動產生流水號序列。
教學開始:
步驟1. QGIS上方工具列「地理運算(c)」>「工具箱(T)」呼叫出「地理運算工具列」。

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Hello各位~
該篇文章提供QChainage的教學
此QChainage是QGIS的外掛軟體,主要的用途是將繪製好的線,透過指定單位距離進行打點,其中單位包含:「公尺、kilometers、英尺、海里、yards、英里、度、centimeters、millimeters」。
教學開始: